Abstrakt:
Mezi studenty středních škol většinou převažuje nezájem o poezii. Jednou z vad může
být i styl výuky. Tato práce si klade za cíl didakticky vymezit, jak poezii vykládat. Má
navrhnout metody, které by mohly právě zájem o poezii zvýšit. Hlavním měřítkem bude
opuštění dějinného výkladu a zaměření se na text samotný. Jen skrze interpretování a kritické
myšlení je možné ve studentovi probudit zájem. A tato práce bude chtít nabídnout nový
pohled na výkladovou složku literatury, která se učí na středních školách.
